党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），是一份光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南。认真学习研读之，受到直抵心间、触及灵魂的政治洗礼和精神熏染。高等学校承担着为党育才、为国育才的重要使命，落实立德树人的根本任务，必须认真抓好全会精神的贯彻落实工作。作为一名职业院校的思政课教师，努力将党的百年奋斗历程与历史经验有机融入高等教育，不断推动学习贯彻六中全会精神与高校思政课育人效果实现同频共振。

一、在回顾历史中进一步坚定信心。《决议》从四个历史阶段总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，既深刻揭示了中国共产党过去为什么能够成功，更系统阐述了未来怎样才能继续成功。我们深刻感受到，这些年来党领导人民建设中国特色社会主义伟大事业所取得的辉煌成就和宝贵经验来之不易，这些都是以习近平同志为核心的党中央坚强领导和习近平新时代中国特色社会主义思想正确指引下取得的。从东莞的实践来看，一百年来，党领导东莞人民干革命、搞建设、抓改革，莞邑大地发生了翻天覆地的变化，从过去的传统农业县变为一个GDP即将突破万亿元、人口达到千万规模的新一线城市，成为党的百年辉煌历程中生动而精彩的缩影，充分印证了党的光荣与伟大。我们作为东莞高校教育工作者的一份子，有幸与全体高校师生见证和参与了这一伟大事业，更坚定了把这一伟大的事业继续推向前进的信心。

二、在明确核心中进一步坚定跟随。“两个确立”是历史选择、时代呼唤、民心所向，是党的十八大以来最重要的政治成果，是深刻总结党的百年奋斗、党的十八大以来伟大实践得出的重大历史结论，是体现全党共同意志、反映人民共同心声的重大政治论断，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义，是我们坚持正确前进方向、应对风险挑战，不断开辟中华民族伟大复兴光明前景的现实之需、实践之解。改革开放40多年来东莞取得的骄人成绩，都是习近平总书记领航掌舵、科学指导的结果，都是我们跟随核心、捍卫核心才能取得的结果。作为思政课教师，在今后的教学科研中，一定要向大学生讲清讲透“两个确立”的实践依据、理论依据和重大意义，引导青年大学生坚定拥护和维护习近平总书记的核心地位，听党话、感党恩、跟党走，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。

三、在总结经验中进一步坚定方向。《决议》以深厚的历史智慧，从“十个坚持”深刻总结党百年奋斗的历史经验，这是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。这是一个百年大党迈向未来的进军号角和继续奋斗的行动指南。我们要教育引导当代大学生深刻认识到，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，是党的十八大以来最宝贵的历史经验，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华来武装头脑、指导实践、推动工作，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，沿着习近平总书记指引的方向勇毅前行。

四、在立德树人中进一步担当作为。当前，思政课教师在深入学习贯彻党的十九届六中全会精神方面责无旁贷，必须坚持学在前、做在前，要找准把全会精神融入思政课教学的切入点、连接点，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分运用多种有效的教学方法，利用好东莞虎门销烟博物馆、海战博物馆、广东东江纵队纪念馆等红色资源和爱国主义教育基地，创新展开现场体验式教学和沉浸式研究，把全会精神渗入头脑、进入课堂、融入教材，讲好岭南文化、莞邑文化、红色文化、改革开放文化、大湾区创新发展文化等，让学生在可亲可近可学的历史文化和鲜活实践中，更好地赓续传承红色血脉，深刻感悟中国人民在中国共产党的领导下所取得的辉煌成就，深刻感悟中国共产党的初心和使命，进而为提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力注入强大的思想能量，更好彰显思政课教师扎实推动立德树人、教书育人的更大担当与作为。